{"id":1324,"date":"2021-09-23T17:26:00","date_gmt":"2021-09-23T15:26:00","guid":{"rendered":"https:\/\/lehrerohnegrenzen.ma3cloud.de\/?p=1324"},"modified":"2026-01-09T18:41:15","modified_gmt":"2026-01-09T17:41:15","slug":"so-wollen-lehrer-ohne-grenzen-weltweit-helfen","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/t-w-b.org\/en\/2021\/09\/so-wollen-lehrer-ohne-grenzen-weltweit-helfen\/","title":{"rendered":"Wilhelmshavener Zeitung: So wollen Lehrer ohne Grenzen weltweit helfen"},"content":{"rendered":"

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Die Gr\u00fcndungsmitglieder freuen sich auf die Vereinsarbeit f\u00fcr \u201eLehrer ohne Grenzen\u201c (von links): Schriftf\u00fchrer Christoph Ringsdorf, Ulrike Preis, Schatzmeisterin Annemarie Castillo, Vorsitzende Dr. Wiebke Endres, J\u00f6rg Stamerjohanns, Arno Randig, Dr. Christina Randig und die 2. Vorsitzende Sara Meyer-Vaske. Foto: Endres\/P Stephan Giesers<\/p>\n
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WILHELMSHAVEN.<\/b> Zwischen den Schulen in Deutschland und der kleinen Schule im armenischen Chambarak nahe der aserbaidschanischen Grenze liegen Welten: Schulb\u00fccher sind Mangelware, Klassenr\u00e4ume verdreckt und Toiletten nicht mehr als ein Plumpsklo. Stattdessen z\u00e4hlen Gasmasken zum selbstverst\u00e4ndlichen Inventar. Die Sch\u00fcler laufen auf nacktem Estrich: Der Parkettboden wurde St\u00fcck f\u00fcr St\u00fcck auseinandergerissen und gegen die K\u00e4lte im Ofen verfeuert.<\/p>\n

Dr. Wiebke Endres, Studiendirektorin am Neuen Gymnasium Wilhelmshaven, hat die Zust\u00e4nde in der zerschossenen Schule vor einigen Jahren selbst erlebt. Und sie wei\u00df: In vielen L\u00e4ndern dieser Welt steht es schlecht um die Bildungschancen der Kinder.<\/p>\n

Netzwerk f\u00fcr Lehrer<\/strong><\/div>\n

Mit dem Verein \u201eLehrer ohne Grenzen\u201c wollen Endres und ihre Mitstreiter diese Welt ein wenig besser machen. Mit der Idee haben sie einen Nerv getroffen: Schon kurz nach der Vereinsgr\u00fcndung war die erste Gro\u00dfspende auf dem Konto \u2013 und auch die Zahl der Mitglieder w\u00e4chst stetig, freut sich Endres. Sie stellte als frisch gew\u00e4hlte Vorsitzende den neuen Verein vor \u2013 gemeinsam mit Annemarie Castillo, die selbst Auslandserfahrungen aus einem Projekt in Peru einbringt und zur Schatzmeisterin gew\u00e4hlt wurde. Die N\u00e4he zum Namen der Organisation \u201e\u00c4rzte ohne Grenzen\u201c kommt nicht von ungef\u00e4hr. Der neue Verein will ein internationales Netzwerk f\u00fcr Lehrer schaffen, die sich in Bildungsprojekten im Ausland engagieren wollen. Das Ziel: Bildungsprojekte in Entwicklungs- und Schwellenl\u00e4ndern f\u00f6rdern. \u201eEs geht um den Aufbau von neuen Schulen \u2013 Stein auf Stein\u201c, sagt Endres. Auf der anderen Seite sollen Lehrer miteinander in Kontakt treten und gemeinsam Bildungsangebote entwickeln. Engagieren sollen sich aber nicht nur Lehrer, sondern alle Menschen, die ihr Wissen teilen wollen. So steht der Verein auch Sch\u00fclern offen. Beitreten k\u00f6nnen zudem Schulen und andere Bildungsinstitutionen. Und mit der P\u00e4dagogischen Hochschule Luzern hat der Verein bereits einen gro\u00dfen Partner an seiner Seite.<\/p>\n

Eigene Erfahrungen<\/strong><\/div>\n

Dass der Verein mit seinem Vorhaben an Grenzen sto\u00dfen wird, ist den Gr\u00fcndungsmitgliedern indes bewusst. \u201eWir wollen nicht unsere deutsche Idealvorstellung auf andere L\u00e4nder \u00fcbertragen, sondern f\u00fcr die Kinder vor Ort die bestm\u00f6gliche Bildung erreichen \u2013 mit Blick auf ihre Lebenswirklichkeit\u201c, sagt Endres. Dass schon mit wenigen Mitteln viel erreicht werden kann, habe sie durch ihr eigenes Engagement in Armenien und in einem Schulprojekt auf Bali schon selbst erlebt. Die Erfahrungen nahm Endres mit nach Hause \u2013 zusammen mit der Idee f\u00fcr den Verein. Zudem kam die P\u00e4dagogin mit Lehrern aus aller Herren L\u00e4nder zusammen, als sie einen Workshop der Nasa in Huntsville, Alabama, besuchte. \u201eIn 80 Prozent der L\u00e4nder ist das Bildungssystem nicht so, wie wir es uns f\u00fcr unsere Kinder w\u00fcnschen\u201c, sagt sie. Insbesondere M\u00e4dchen h\u00e4tten h\u00e4ufig gar keinen Zugang zu Bildung.<\/p>\n

Erste Projekte im Blick<\/strong><\/div>\n

Einige Projekte hat \u201eLehrer ohne Grenzen\u201c schon in den Fokus ger\u00fcckt \u2013 darunter auch das Projekt auf Bali, f\u00fcr das sich Endres schon engagiert hat. Weitere Unterrichtsr\u00e4ume sollen geschaffen werden. In Kenia soll zudem ein Projekt des Oldenburger Vereins \u201eLittle Angel\u201c unterst\u00fctzt werden: In Mombasa haben die Oldenburger eine Schule mit angegliedertem Waisenhaus gebaut, die Einrichtung wird auch von den umliegenden D\u00f6rfern genutzt. Zum Projekt z\u00e4hlt eine Farm. Damit sich die Schule selbst versorgen kann, soll zus\u00e4tzliches Land erworben werden. Die P\u00e4dagogische Hochschule Luzern bringt ihr internationales Kooperationsprojekt \u201eBildung f\u00fcr nachhaltige Entwicklung\u201c ins Netzwerk ein. Dabei erarbeiten Studenten und Studentinnen aus Kamerun und Luzern gemeinsam Unterrichtsmaterial, das angepasst in beiden L\u00e4ndern zum Einsatz kommt und somit eine Br\u00fccke zwischen beiden Welten schl\u00e4gt. Im Aufbau befindet sich zudem ein Projekt in Peru, daf\u00fcr l\u00e4sst Annemarie Castillo ihre Kontakte spielen. Und wie Endres ist sie fest davon \u00fcberzeugt: \u201eWir m\u00fcssen Bildung global denken. Das ist der Schl\u00fcssel f\u00fcr die L\u00f6sung vieler Probleme auf dieser Welt.\u201c<\/p><\/div>\n<\/div>\n

Aus der Wilhelmshavener Zeitung vom 23.09.2021, Seite 5 von Stephan Giesers<\/em> [\/av_textblock] [\/av_one_full]<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"","protected":false},"author":3,"featured_media":1327,"comment_status":"open","ping_status":"open","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[98],"tags":[],"class_list":["post-1324","post","type-post","status-publish","format-standard","has-post-thumbnail","hentry","category-lulog-de"],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/t-w-b.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1324","targetHints":{"allow":["GET"]}}],"collection":[{"href":"https:\/\/t-w-b.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/t-w-b.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/t-w-b.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/users\/3"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/t-w-b.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/comments?post=1324"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/t-w-b.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1324\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":4337,"href":"https:\/\/t-w-b.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/posts\/1324\/revisions\/4337"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/t-w-b.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media\/1327"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/t-w-b.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/media?parent=1324"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/t-w-b.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/categories?post=1324"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/t-w-b.org\/en\/wp-json\/wp\/v2\/tags?post=1324"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}